PRIMER NIVEL

Los contenidos fundamentales de la asignatura se centran en los referentes teóricos contemporáneos de la historia y las ciencias sociales aplicadas a la sociedad contemporánea y la configuración de la Educación como hecho social y la condición del ser humano como sujeto integrado a la sociedad, a través de la familia, escuela y otras instituciones sociales. Se analizan conceptos clave como sociedad, cultura y otros, ello con el objetivo de que tales conceptos ayuden a describir el contexto social en el que se viven los procesos de enseñanza-aprendizaje, así como la idea de cambio social que acompañará a todo intento o iniciativa por generar transformaciones en el sistema educativo. Esta asignatura contribuirá a la formación del perfil profesional del futuro educador en la medida en la que se potenciará el pensamiento crítico y reflexivo respecto a la práctica docente y al contexto educativo, para el abordaje y análisis teórico de los mismos, ya que el análisis de la realidad educativa contemporánea obliga a reconocer una profunda crisis social, política y económica que caracteriza a la educación. Los estudiantes deben mantener un nivel de lectura y análisis de textos académicos de forma autónoma, para el efecto se les proporcionará una recopilación bibliográfica en versión digital e impresa, de ser necesario.